Propomos um espaço que permite à criança ter autonomia, segurança e liberdade no brincar.
Um coletivo que pensa o desenvolvimento infantil a partir do livre brincar, da criação de vínculos afetivos e da autonomia.
Nossas inspirações são Abordagem Pikler, Maria Montessori, Reggio Emilia, Educação Viva e Consciente, Paulo Freire, entre outres.
Colabora para o desenvolvimento emocional, motor e cognitivo.
Desenvolvida através da liberdade de movimentos, respeitando o tempo e espaço.
Uma relação de confiança é fundamental para o desenvolvimento emocional.
Acolhimento e diálogo para construção de um ambiente com harmonia e respeito.
Convivência e integração com frequência, sensibilidade, empatia e carinho.
Reforçar o sentimento de pertencimento aflora o cuidado de si e do mundo.
Espaço reservado para quando a pausa e o descanso são necessários.
A presença de outres profissionais enriquece o desenvolvimento sócio-cultural.
Cultivo do hábito de se alimentar de forma saudável e nutritiva.
Em nossa biblioteca disponibilizamos diversos textos, artigos, entrevistas e outros conteúdos relevantes para o processo de ensino e aprendizagem.
Assim como toda grande etapa de desenvolvimento das crianças, o desfralde depende de fatores motores, cognitivos e emocionais para se realizar. Ou seja: Não pode e não deve ser forçado ou iniciado de acordo com o bem entender do adulto de referência. Já ouvimos algumas vezes a seguinte pergunta: “As crianças de 2 anos desfraldam
Esses dias uma criança de 4 anos perguntou: “Só tem mulher trabalhando em escola?” A pergunta vinha porque, segundo ele, na antiga escola, só havia professoras mulheres. Seguimos no diálogo e sua sugestão de explicação era que as educadoras “eram como se fossem as mães da escola” porque lá (na escola) “elas que cuidavam das
“-Aqui é escola! -Não não! Aqui é o Quintal! -Eu sei que aqui é o Quintal, mas eu gosto de chamar de escola. -Você pode fingir que é escola, mas aqui é o Quintal, tá?” Um diálogo dia desses que chamou nossa atenção. Curiosas que ficamos, perguntamos qual a diferença entre escola e Quintal